尊重制作进程中拼搭与试错的商讨精晓,索尼(

作者:外语学习

  第二届索尼KOOV Challenge国际挑战赛于2018年7月28日-7月29日在东京索尼本部大厦成功举办,来自中日两国的小选手参与角逐。

      很多人知道索尼是一家电子产品公司,但是其在教育领域的投入同样值得关注。索尼推出了全新的机器人教育产品KOOV,受到了很多业内人士的关注。2017年12月14日,尼(中国)有限公司总裁高桥洋、索尼国际教育公司CEO 礒津政明、索尼国际教育公司中国区负责人张诚和索尼中国教育事业部总经理赵威来到上海市杨浦区国和小学和上海市静安区第一中心小学,与校方就教育问题展开讨论 ,通过功能性的展示,双方对索尼KOOV教育机器人对学生创造性思维的启发表示肯定。

中新网2月5日电 第四届RoboRAVE国际机器人大赛亚洲公开赛日前在北京科技大学体育馆举行。作为本届比赛核心项目之一,索尼KOOV专项挑战赛首次进入本届大赛环节,不仅说明编程教育的热潮持续走高,更代表RoboRave国际机器人大赛亚洲组委会对索尼KOOV可编程教育机器人的认可。

KOOV以更加轻松方式 带孩子进入创意无限的编程世界

图片 1活动现场

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对于当今的少年来说,教育不仅要注重知识的增长,更强调其实践能力的提升。所以许多教育性产品在孩子的智力开发与创造力的突破方面下了很大的功夫。其中不得不提的便是索尼KOOV可编程教育机器人,KOOV用一种轻松愉快的方式,让孩子在玩乐过程中,学习到编程知识。

  本次索尼KOOV Challenge大赛包含以“与人相伴的机器人”为主题的个人展示赛和“自动驾驶:KOOV森林大冒险”主题团队挑战赛,全方位考验小选手们的创新能力、独立思考能力、动手能力和团队合作能力。

                                              国和小学校长倪女士与高桥总裁交流KOOV课程进展

RoboRave国际机器人大赛是一项由Intel公司主要赞助和支持的国际机器人竞赛,作为在美国已有15年历史的世界大赛,因其具有易上手、教育性和趣味性强的特点,每年都会吸引上万名学生参加。

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  在个人展示赛单元,来自上海的余峻熙和贺文曦小选手摘得低年级组银奖,另外一位来自上海的丁境宸获得铜奖。高年级组比赛中,来自广州的陈翰染获得铜奖。

在杨浦区国和小学,校长倪女士亲自接待索尼高桥先生一行。倪校长引领大家参观了设置在该校的“索尼创新教室”,介绍了包含KOOV教育机器人课程在内的索尼创新教室在该校的应用情况。倪校长介绍指出:“索尼创新教室”丰富了学校课程设置,给学生们带来与众不同的学习体验。KOOV教育编程机器人课程在该校一经开设,就吸引了学生们的兴趣参与,并赢得学生和家长们的欢迎。

据了解,本次索尼KOOV专项挑战赛分为个人赛和团体赛,根据选手年龄设置了高年级组及低年级组分别进行比拼。在第一天进行的以“智能城市”为主题的个人赛中,来自国内外的67位参赛选手充分发挥了自己的创意灵感和奇思妙想,熟练运用红外传感器等部件和模块,拼搭出丰富多彩的创意作品。

近日,由中国创造学会创造教育专业委员会、中国下一代教育基金会健康成长专项基金、索尼(中国)有限公司、上海校外宝教育科技股份有限公司等单位联合主办的首届索尼智能城市KOOV青少年创新挑战活动上海地区决赛在江湾初级中学开展。中国创造学会常务理事、中国创造学会创造教育专业委员会副主任张中韧先生,索尼(中国)有限公司董事长兼总裁高桥洋先生,上海计算机音乐协会副会长王颂赞先生,索尼中国教育事业部总经理赵威女士,中国下一代教育基金会理事、上海校外宝教育科技股份有限公司董事长陈勇先生,中国下一代教育基金会健康成长专项基金副秘书长崔可嘉女士,索尼中国教育事业部张欣先生,索尼中国教育事业部销售经理陈宏阳先生等到场为选手加油鼓劲。

  而在29日进行的团队赛中,小选手们须在1小时内完成“无人驾驶赛车”制作,来自中国的一支队伍摘得了低年级组桂冠。高年级组比赛的冠军则由日本队伍获得,中国组获得两银一铜。中日双方的小选手都表示,索尼KOOV编程机器人有趣好玩并且容易上手,也从中学到了很多知识。

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在第二天进行的以“无人超市”为主题的团体赛中,选手们展现出了惊人的创意及高度的团队合作能力。尽管在拼搭过程中可能会出现一些错误,但这正是KOOV可编程教育机器人的与众不同之处:重视制作过程中拼搭与试错的探索理解,通过不断地组合、拆卸、试错和反思,让孩子掌握解决问题的核心能力。比赛中各个小团队通过商讨确定拼搭方案,分工进行,其团队协作意识得到有效的激发。

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图片 7比赛现场

                                         高桥先生一行与学校老师在索尼创新教室开展现场交流

索尼中国教育事业部总经理赵威女士表示,“KOOV的使用,不仅仅只是简单的拼搭,更是孩子创意的具象化体验”。看似玩乐的拼搭过程,实则是在培养孩子们的探索精神和空间想象力,提高他们解决问题的能力。”

高桥洋先生介绍,索尼KOOV青少年创新挑战活动不同于常规的以竞技为目的机器人编程大赛,本次活动旨在为爱好创意拼搭和编程的青少年提供创意交流和动手实践的平台。此次活动吸引了北京上海和广州当地20余所小学校的学生们参与进来,通过对KOOV模块的拼搭把玩(Play),循序渐进的提高综合能力;通过编程给予机器人指令、使其听从你的指令,培养我们的探索精神(Code)和创意能力(Create)。

  索尼国际教育公司董事长兼总经理礒津政明先生、北京大学(分数线,专业设置)教育学院副院长尚俊杰、庆应义塾大学文学部教育学专业教授教育学博士安藤寿康先生、上海市校外教育协会会长卢晓明分别在比赛中发表致辞,为参赛选手助威。

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北京市西城区青少年科技馆的闫莹莹老师在接受采访时称:“KOOV的影响范围很大,因为其丰富多彩的模块配件及易上手的操作,低年级孩子对它十分感兴趣。在简单的教授之后,他们会拼出一些自己想象的作品,在娱乐的同时激发创意,锻炼思考能力和动手能力。而对于高年级的孩子们来说,KOOV由浅入深的编程知识十分有利于培养他们的思考能力及独立性。”

他高度评价了同学们的初赛作品,认为其“拼搭巧妙、编程严谨,演示效果让人惊叹。”

图片 9礒津政明先生

                                索尼(中国)有限公司总裁高桥洋先生体验索尼创新教室教学设备

一些陪同孩子参加比赛的家长们认为,孩子对KOOV特别感兴趣,既能学到编程知识,还能与很多接触到KOOV的同学一起研究学习,对培养孩子的团队意识和合作能力也非常有帮助。

嘉宾发言也金句频出,上海计算机音乐协会副会长王颂赞先生说“计算机的普及要从娃娃做起”。中国创造学会常务理事、中国创造学会创造教育专业委员会副主任张中韧先生则鼓励学生多方面发展,成为面向世界、爱好和平、有创新精神的综合性人才。

  比赛同时,来自中日两国的教育学者也汇聚东京索尼总部,共同探讨STEM教育发展现状及趋势。来自日本的铃木老师分享了索尼KOOV在小学教育阶段的实操案例,来自中国的学者夏长胜则分享了利用KOOV进行跨学科教育的经验。双方都认为索尼KOOV能够帮助学生培养创造能力、团队合作能力和编程能力。

    在参与到学校的KOOV课程参观交流的过程中,高桥先生一行悉心听取了学校教学人员分享的KOOV课程教学体验,同时解答了教学人员反馈的KOOV教学过程中遇到的难题。

据了解,未来,索尼国际教育将继续秉承“玩无界,学有方,创未来”的理念,用科技为教育赋能,在培养更多编程创客人才的同时,为全球各年龄层、不同社会背景的人带来全新的教育体验。

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图片 11中日教育学者交流会

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活动开始,首先进行的是个人赛。个人赛中的低龄组的主题是“智能家居”,高龄组的是“智能建筑”。每一位参赛选手发挥自己的奇思妙想,熟练运用红外传感器等部件和积木,拼搭出这个主题下丰富多彩的创意作品,并征服了在场的评委们。

  赛后,北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任尚俊杰;庆应义塾大学文学部教育学专业教授、教育学博士安藤寿康先生;日本教育情报文化振兴ICT CONNECT21会长、东京工业大学名誉教授赤堀侃司先生;东京艺术大学大谷忠教授、私立圣光学院初高中数学教师名塩隆史先生作为教育界代表分别接受了采访,针对中日两国开展青少年STEAM教育等问题进行了回答。

                          高桥先生和礒津政明先生悉心听取校方关于KOOV教育课程的教学反馈

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