丰台区方庄其次托儿所,并于二〇一二年至

作者:升学入学

  温旭辉

  徐环

  杨君

金沙手机娱乐网址,集群试验区校长或实现轮值

  学前教育

  学前教育

  学前教育

从2010起,丰台区办学开始尝试教育集群发展模式改革试验。据介绍,“教育集群简单地讲,就是一个地区内各种教育资源汇集在一起的教育群体,由教委主导,教育集群中的优质中学牵头。教育集群发展模式是一种能充分调动学校个体又能使多个个体联动发展的区域教育发展新模式”。目前,丰台区建立了“政府主导、学校协同、资源共享、特色衔接、共同发展”的教育集群机制,重点推进方庄、东高地教育集群化发展试验区建设,积极开展区域资源共享、学段衔接和集群特色研究工作,围绕学生素质发展这个核心,促进地区教育实现优质特色发展。丰台区教委负责人表示,在同一个教育集群内,将通过实现生源从幼儿园到高中的逐层“对接”等重大改革,最终形成特色鲜明的区域教育品牌。

  方庄第一幼儿园

  丰台区方庄第二幼儿园

  丰台区第一幼儿园

■东高地教育集群 主打科技特色

  个人简介:作为区级骨干教师,温旭辉老师能够在保证教育教学质量的基础上,主动开展教育研究,凡事想在前、做在前,充分发挥骨干教师的作用,勇于承担方庄第一幼儿园内和丰台区里各项任务。在教育教学上,她很具有开拓精神,将幼儿每天的教育作为事业,自主开展学习和一线研究,她自主设计开展的《袜子朋友》观摩活动,获丰台区幼儿园优秀教育活动评选三等奖;《水果蔬菜作染料》《克隆小专家》等科学活动,在北京教育学院丰台分院科学教育课题组辐射观摩活动中,成效显著;撰写的多篇论文在北京市教育协会论文评选中获奖。她刻苦钻研业务,因而有较高的专业水平,参加北京市教师技能技巧展评活动,获综合三等奖。

  个人简介:徐环,毕业于首都师范大学幼儿艺术教育专业,经过27年的努力,曾获得全国创新工作者、全国艺术大赛优秀教师、丰台区师德标兵、丰台区优秀教育工作者、丰台区优秀教师,并连续获得丰台区骨干教师的称号。在幼教行业工作了27年的她,一直深爱着自己的工作,始终工作在教育的最前线,在思想上对自己的要求是“当集体的利益和个人利益发生冲突的时候,集体的利益要高于个人的利益。”在新一轮教学改革中,她主动进行“现代信息技术与幼儿园领域的整合”的课题研究,撰写的论文获得北京市教育网络和信息中心一等奖。担任了“经典节日”的副主编,带领并指导芳庄地区的几所姐妹园一起编书、修订、出书。还承担了远程网络教育的特邀嘉宾,和同行分享他们的教育成果,多篇论文、实录课、课件获得全国及北京市一等奖。

  个人简介:杨君,1999年7月毕业于北京幼儿师范学校后到丰台一幼工作。在近14年的工作中她也取得了丰厚的成绩:教育活动案例《香香的花生》《小松鼠的畅想》;课件《昆虫躲猫猫》《这里是北京》;博客《挥不去的童年》《快乐的小一班》及多篇论文等分获国家级、市级、区级一二三等奖;2011年11月配合进行北京市半日评优活动,取得了第一名的好成绩;多次进行骨干教师示范课,接待全国园长学习班观摩教学活动。在工作期间利用自己的业余时间于2002年完成了在首都师范大学《幼儿艺术教育专业》的大专学历。工作期间,先后担任教师、班长、年级组长等岗位职务。2008年升入小学高教教师职称,并于2011年至2013年连续两次被评为丰台区骨干教师;于2012年被评为丰台区师德先进个人和丰台区优秀教育工作者。

据介绍,东高地教育集群主要包含1所中学(北京市航天中学)、5所小学(东高地一小、东高地二小、东高地三小、东高地四小、南苑四小)和1所校外教育机构(东高地科技馆),这个教育集群主要以航天科技教育为主题,建立“钱学森青少年航天科学院”,借助东高地科技馆资源,开展了一系列活动。

  教育感言:幼儿的发展就像花朵正在开放,要相信他们每一朵花都是独特的,都有他们最灿烂的时刻。

  教育感言:孩子是永远的天使,因此珍惜你拥有的每一时刻,心怀感恩。

  教育感言:用真诚的心去做好每一件事,努力争当一名让孩子们喜爱、家长[微博]们信任、同事们信服、领导们认可的合格教师。

在东高地教育集群的发展过程中,会定期组织开展校长间交流活动,整合各学校优势与需求,商讨如何将资源共享最大化、如何开展教师培训及干部培养等问题。2012年2月17日,东高地教育集群与西昌实验二小结为姊妹校仪式在北京签约,扩展了东高地教育集群的参与度、影响面。

■方庄教育集群 打造教育集群课程体系

而方庄地区教育集群则是以北京十八中为龙头,涵盖27所中小学、幼儿园、职业学校、校外机构及优质民办教育机构。

这个集群以“打造方庄教育生态,引领教师专业成长”为导向,在课程资源开发、师资建设、特色建设、优质教育资源共享等方面做了大量的尝试与实践,取得了一定的实效。

在课程建设方面,方庄教育集群依托高校资源,结合中央音乐学院[微博]附中、职教中心校专业特色,开发建设具有方庄地区特色的课程,打造教育集群课程体系。一是推广北京十八中“新音乐教育”成功经验,不断丰富和完善“音乐教育新体系”课程,将“音乐教育新体系建设”引入教学实践。目前,除北京十八中,芳城园中学、方古园小学、芳星园小学及幼儿园陆续开展新音乐教育。二是与北师大发展心理研究所合作开设“三合一”课程:学生职业性向研究、亲社会能力研究和认知思辨能力研究,让学生对大学、专业、就业和人生发展提前深度思考,规划人生发展的美好蓝图。三是开发以棋类为主要项目的益智类校本课程。以左安门中学为中心,带动北京十八中、分钟寺小学、芳城园小学、芳古园小学等学校围棋校本课程蓬勃开展,这样,集群内从小学到初中再到高中学生的围棋特长就得以充分发展和延续。另外,北京十八中还开发了桥牌类校本课程,带动集群内其他学校,提供师资培训和成果展示的机会。四是建立职普融通过程。2011年10月,北京十八中、东铁营一中与职教中心校合作开设动漫制作、电子商务、汽车驾驶、卫生保健、服装设计、家政理财等课程。

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