翟超同学硕士毕业前夕正值复旦大学进行百年校

作者:国际学校

“日月光华,旦复旦兮”。穿越历史烟云,饱经世事沧桑,巍巍学府复旦大学迎来了百年庆典。我们表示热烈祝贺!并向在这所名校的发展过程中,曾经呕心沥血的先贤和在不同时期作出过贡献的广大师生及社会各界致以最崇高的敬意!100年前的今天,怀揣着教育济世救国思想的前辈们,奠基立业,开启了复旦的历史之门、求索之路。取《尚书大传·虞夏传》中《卿云歌》名句“日月光华,旦复旦兮”之寓意,复旦根落春申故地,东海之滨。从此,复旦人孜孜追寻光明,努力探究真理,求学术独立,倡思想自由。整整一个世纪,复旦以其爱国进步、民主科学的精神,积极参与并有力地推动了民族的现代化事业,且以其“博学而笃志,切问而近思”的治学态度,锻造了取精用宏的学术思想,陶冶了一代又一代的莘莘学子,为祖国富强之千秋伟业,培养了一批又一批栋梁之材。复旦百年之路,既是我国高等教育事业的生动缩影,同样也体现了上海这座城市多元文化脉络和经济社会发展的深厚积淀。100年后,今天,复旦大学已经成为一座享誉海内外,集文、理、医学科,门类齐全的研究型综合性大学,在实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的光荣使命中,与国人一起肩负着义不容辞的历史责任。在新的时期,复旦人依然走在了时代的前列。在上海实施科教兴市主战略的框架背景下,按照市委、市政府“大学校区、城区、科技园区融合与联动发展”这一科教兴市重大举措的要求,复旦大学等高校和社会各界一起,打开思路,积极进取,将服务社会与人才培养、科学研究紧密结合,在推进上海高校布局结构调整与推进科技创新体系建设、城市产业升级、社会功能拓展等有机融合的创造性实践中,走出新路,取得实绩,并显示出良好的推广示范效应。沐日月光华,育天地栋梁。复旦百年庆典,实为承前启后之枢轴,返本开新之关键。人才培养,首推要义,而学府宏基大业,又贵在精神传承。纵览世界名校,脉络大致如此。百年,对于一所大学的发展来说,并非一种“苍老”的符号:恰恰相反,此时此刻,风华正茂。锁定世界一流大学的宏伟目标,我们坚信,复旦必将迎来又一个崭新的100年!

复旦大学,原名复旦公学。由爱国志士于右任出钱、出关系并聘用马相伯、叶仲裕、邵力子等共同另行筹组复旦公学,于光绪三十一年(1905)中秋节正式开学。“复旦”二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定,选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华,旦复旦兮”的名句,意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。一百多年来,复旦大学经历了数不清的风风雨雨,然而“复旦”二字却深深地镌刻进了一代又一代复旦人的心中。2005年是复旦大学的百年校庆。国家主席胡锦涛发来贺信,贺信中称复旦大学是“由中国人自主创办的第一所私立大学”。全国人大常委会委员长吴邦国参加校庆大会并致词。国家邮政总局发行复旦百年校庆纪念邮票,这是我国第二次为一所大学百年校庆发行邮票。复旦大学经历近百年的沿革。1917年复旦公学改名为私立复旦大学,下设文、理、商三科以及预科和中学部。1937年抗日战争爆发后,学校内迁重庆北碚,并于1941年改为“国立”。1946年学校迁回上海江湾原址。到1949年学校已设立文、理、法、商、农五院20多个系(科)。鲁迅、郭沫若、邹韬奋、老舍、竺可桢、马寅初等著名学者曾到校演讲或任教。1950年高校初步进行院系调整,复旦大学的海洋系并入山东大学;上海暨南大学的文、法、商三院,同济大学的文、法两院,以及浙江大学、英士大学的部分系科并入复旦大学。1952年秋全国高校院系调整,复旦大学的法学院、商学院、农学院调出,分别成立了华东政法学院、上海财经学院和沈阳农学院;而华东地区的浙江大学、交通大学、南京大学、安徽大学、金陵大学、圣约翰大学、沪江大学、震旦大学、大同大学、光华大学、大夏大学、上海学院、中华工商专科学校、中国新闻专科学校等高等院校的文、理科有关系科并入复旦大学。二十世纪80年代以后,尤其是通过国家教育部和上海市共同建设,以及“七五”、“八五”和“九五”的重点建设,复旦大学逐步发展成为一所人文科学、社会科学、自然科学、技术科学以及管理科学在内的多科性研究型综合大学。2000年4月27日上海医科大学与复旦大学合并,成立新的复旦大学。如今的复旦大学,学科门类更为齐全,综合实力更加强大。校园环境学校目前占地面积252万平方米,校舍建筑面积111万平方米,全校固定资产22亿元。学校现有各类实验室134个,其中5个国家重点实验室,20个省部级重点实验室;拥有文理医3个图书馆,全校现有藏书445万册,居全国高校前列。学校标志复旦的校训:博学而笃志,切问而近思复旦的校风:文明、健康、团结、奋发复旦的学风:刻苦、严谨、求实、创新复旦的教学原则:通才教育,按类教学复旦的教学理念:宽口径,厚基础,重能力,求创新复旦大学校歌复旦大学校歌由刘大白作词、丰子恺作曲,创作于1925年:复旦复旦旦复旦,巍巍学府文章焕,学术独立思想自由,政罗教网无羁绊;无羁绊,前程远,向前、向前,向前进展!复旦复旦旦复旦,日月光华同灿烂!复旦复旦旦复旦,师生一德精神贯,巩固学校维护国家,先忧后乐交相勉;交相勉,前程远,向前、向前,向前进展!复旦复旦旦复旦,日月光华同灿烂!复旦复旦旦复旦,沪滨屹立东南冠,作育国士恢廓学风,震欧铄美声名满。声名满,前程远,向前、向前,向前进展!复旦复旦旦复旦,日月光华同灿烂!复旦大学校花:白玉兰每年春天,校花白玉兰绽放芳华,让人回想起复旦在山河破碎的岁月里度过的草创期。那是1913年3月,春寒料峭,复旦公学刚刚从吴淞迁入上海西区徐家汇的李公祠。庭院中有数株白玉兰树正在绽放皎洁的花环,幽香浮动,花姿娴雅,师生誉之为“花中君子”,以她为校花。1947年李登辉正式提议白玉兰为复旦校花。八十八年后,白玉兰被上海市民选为市花。著名校友复旦历史上曾经拥有一大批学术大师和著名学者,在国内外享有盛誉。周谷城、陈望道、颜福庆、苏步青、谭其骧、周予同、陈建功、朱东润、胡曲园、严北溟、张世禄、伍蠡甫、卢鹤绂、谢希德等著名学者长期在校执教,为复旦奠定了雄厚的学术传统和基础。谈家桢、吴浩青、谷超豪、胡和生、王迅、陈中伟、杨雄里、杨福家、汤钊猷、顾玉东、李大潜、陈灏珠、沈自尹、闻玉梅、王威琪、陆谷孙、章培恒、王沪宁等一大批知名专家,仍活跃在国内外学术舞台上,成为复旦当代学术精神的代表。建校以来复旦大学共培养了18万余名各类毕业生,涌现出包括于右任、邵力子、陈寅恪、竺可桢、张志让、李岚清、李源潮等校友在内的众多杰出人才,为国家的建设事业作出了卓越贡献。据不完全统计,曾在复旦就读和担任教职的两院院士有145位。自1952年以来,复旦大学(含原上海医科大学)共培养了78名院士,仅次于北京大学、清华大学。其中复旦(含原上海医学院)培养的中国科学院院士有53人,排名全国高校第二位,仅次于北京大学。复旦大学(含原上海医学院)还培养了48位长江学者,排名并列第三。在学术研究人才培养方面,复旦大学为中国做出了卓越的贡献。自1998年教育部开始评选全国优秀博士学位论文以来,复旦大学(含原上海医学院)共培养了优秀博士45人,仅次于北京大学、清华大学。

我校中文系2005级博士生翟超在10年的求学生涯中幸运地经历了复旦大学、南京大学、天津大学等三所著名大学的百年庆典活动,这样的巧遇应当说是很难得的。今年26岁的翟超,1995年江苏省镇江第一中学毕业,当年以高分考进了天津大学建筑学系学习建筑学专业。天津大学的前身是北洋大学,始建于1895年10月2日,是中国近代第一所真正意义上的大学。作为一名新生,进校一个月后,就遇上了天津大学建校一百周年的庆典活动。学建筑设计是要美术基础的,翟超同学从小就学过美术,并有一定的美术基础,学建筑学专业对他来说并不费力,然而,翟超更感兴趣的是文学。尽管他进入了著名的天津大学,而且学了两年的建筑设计热门专业,但积淀的文学修养和对文学的偏爱,使他义无返顾地向天津大学办了退学手续,回到了家后,就进入了当年的高考复习,1998年,他以高分考进了南京大学,学习汉语言文学专业。坐落在钟灵毓秀、人杰地灵、虎踞龙盘的六朝古都的南京大学于1902年创建。2002年5月20日是南京大学建校一百周年的庆典日,这时恰逢翟超同学在南京大学就读本科的最后一个学期。他又一次幸运地亲历了这所重点学府的百年校庆。南大四年人文气息的熏陶,使得投身文学的信心更加坚定。2002年,他考入了复旦大学研究生,攻读中国现当代文学专业硕士学位。“日月光华,旦复旦兮”。今年又恰逢江南第一学府复旦大学建校一百周年。而翟超又一次得以躬逢盛会。复旦大学作为中国第一所私立大学,筚路蓝缕、开启山林;作为新中国高等教育事业崛起和发展的象征,发奋图强,从小到大,由弱到强,是复旦和复旦人坚持科学知识的传授与科学人才的培养、坚持中华民族之现代理性的展开与人文精神的养成,坚持使大学成为学术之津梁、思想之摇篮、文化之苗圃。复旦园内汇聚着各科名师精英,洋溢着自由的学术气息,积淀着厚实的人文精神,复旦与复旦人的风范为世人所瞩目。在复旦大学这样宽松又厚实、自由又严谨的学术氛围的熏习下,翟超同学谨记“切问而近思,博学而笃志”的校训,思想政治方面,毕业前夕成为了一名光荣的中国共产党党员;学业方面,知识面的扩大与学术水平的提高以及科学研究的成果、学位论文的撰写等多方面得到了前所未有的历练和提升。不仅圆满地完成了学业,而且当年就顺利地考取了复旦大学的博士研究生,师从朱文华教授攻读中国现代文学方向的博士学位。5月27日,是复旦大学的校庆日。翟超同学硕士毕业前夕正值复旦大学进行百年校庆庆典月活动;九月,翟超同学进入博士阶段学习伊始,就参加了复旦大学百年庆典日的庆祝活动。这是翟超同学在近十年的求学生涯中,所经历的第三所著名的综合性研究型大学的百年庆典活动!翟超对我说:“我真是非常的幸运!能有这样“机遇”的人很少,而且本科、硕士、博士各阶段分别上了三所百年名校,都正巧碰上并参加了三所名校的百年校庆的庆典活动,能见证三所百年名校不同的学术传统的人,那可以说是微乎其微的了。所以,我实实在在是个非常幸运的人!”一个人在一生中,所遇到的巧事那会是很多的,但像翟超同学在十年的本、硕、博阶段求学期间,竟遇上并亲身参加三所名校的百年庆典的活动,可谓是无巧不成书。因此,我把他的“三遇名校百年庆典”的故事写出来,与大家共同分享他因“巧遇”所带来的喜悦。百年庆典日虽已过去,但浓厚的人文精神却隽永在翟超的心里。如今他正在复旦园里进行着博士课程的学习,同时进行着科学研究能力的训练,并参加其导师所承担的《上海地方志文化卷》研究课题的撰写任务。

“日月光华,旦复旦兮”,黄浦江畔的复旦大学即将迎来百岁生日。“一所大学有一所大学的精神,复旦的精神是什么?经历百年沧桑的复旦又将如何描绘新的蓝图?”复旦大学党委书记秦绍德博士接受了记者的采访。  校庆不能只有热闹的场面 要展现百年学府的灵魂  记者:今年9月24日是复旦大学的百年校庆庆典日,学校对此寄予了怎样的期待?  秦绍德:100年前,马相伯先生在黄浦江畔创办复旦公学,可谓筚路蓝缕,历尽坎坷。100年间,复旦在民族解放的斗争中顽强成长,随着新中国的繁荣昌盛而崛起。  复旦发展的历程,是新中国高等教育事业由小到大、由弱变强、蓬勃发展的缩影。其间,复旦经历了几次重大的变化。第一次是1952年的全国高校院系调整。复旦原有的一批应用系科调出,华东地区10余所高校的文、理相关系科并入。第二次是在改革开放以来的20多年。国家连年把复旦大学纳入重点建设之列,使复旦迅速由文、理两科发展成为包括人文、社会、自然、技术和管理科学的多学科性综合大学,成为新中国一所有世界影响的著名学府。第三次则是2000年4月复旦大学与上海医科大学合并,组建新的复旦大学。复旦历史上第一次有了医科,学科门类比过去更齐全,综合实力比过去更强,更具备向世界一流大学迈进的必要条件。  我们把百年校庆作为加快发展的机遇,在两年前就提出不能为庆典而庆典、为活动而活动,不能只有热闹的场面,还应有深刻的思想内涵。要通过百年校庆弘扬优良传统,铸炼复旦精神,展现使复旦100年来不断发展的灵魂。  在奋斗中升华理想追求 “复旦精神”的内涵不断丰富  记者:什么是“复旦精神”的内涵呢?  秦绍德:“复旦精神”是复旦人在近百年的奋斗中凝练而成的理想追求和价值判断,是多年积淀而成的复旦历史底蕴和品格特征,其内涵始终在不断丰富。这里,我可以试着谈几点认识。  第一,爱国奉献、服务大众是复旦的传统。  1905年,马相伯先生和爱国师生们为反抗外国教会势力的文化垄断和干涉,毅然脱离震旦学院,创立复旦公学。1927年,颜福庆先生和一群爱国教师也是为了打破外国人办的医学院校的垄断,创办了第四中山大学医学院(上海医科大学前身)。这些都寄托了国人自主办学、教育救国的希望。  第二,学术独立、思想自由是复旦的理念。  建校之初,马相伯就提出“崇尚科学,注重文艺,不谈教理”的宗旨。1925年的老校歌中写入了“学术独立、思想自由”的词句。复旦人倡导不同学术观点自由碰撞,老校长陈望道曾说,“不同意见的争论是科学发展的动力”。20世纪50年代,谈家桢教授大力介绍孟德尔—摩尔根学派,将基因遗传学说引到中国。复旦成为中国基因遗传学的发源地。  正是因为复旦园里有这样的学术空气,才吸引和集聚了各路大师级人物,如陈望道、周谷城、苏步青、谢希德、陈建功、谈家桢、郭绍虞、周同庆、卢鹤绂、谭其骧、朱东润、周予同等。  第三,海纳百川、兼容并蓄是复旦的风格。复旦历史上经历过几次大调整,学科综合交叉,实现了跨越式发展。复旦历来重视对外开放,老校长李登辉和上医大老校长颜福庆都是美国耶鲁大学留学生,苏步青、谢希德等老校长都是国际交流的创导者和开拓者。  第四,追求卓越、争创一流是复旦的理想。校史上有很多值得骄傲的“第一”:复旦是全国最早设立商科的高校;创立了国内外公认的微分几何学派;复旦教师编撰的《中国历史地图集》、《英汉大词典》等在海内外享有盛誉……复旦学子不断以优异的成绩为母校的优良精神传统增添新的注解。  “三步走”目标和五个战略 一流大学努力培养一流人才  记者:现在不少高校都以争创一流大学为口号。复旦也提出了这样的目标。  秦绍德:创建世界一流大学是复旦几代人的梦想。校歌中就有“复旦复旦旦复旦,沪滨屹立东南冠,作育国士恢廓学风,震欧铄美声名满”的词句。20世纪八九十年代,复旦提出了“争创世界一流大学”的口号。1995年,江泽民同志为复旦题词:“面向新世纪,把复旦大学建设成为具有世界一流水平的社会主义综合性大学。”  学校制定了“三步走”的发展目标:从2000年到2005年,由普通大学转向研究型大学,这一目标已基本完成;2005年至2010年,成为亚洲排名前列的大学,少数几个学科争创世界一流;到2020年或者今后更长的时间,跻身世界一流大学的行列。  我们提出了5个战略,即学科发展战略、人才战略、国际化战略、服务上海战略和品牌战略。  记者:一流大学不仅要有一流的标志性科研成果,而且要培养出一流的人才。  秦绍德:学生是学校最宝贵的财富,把学生培养成为各行各业的栋梁之材和领军人物是复旦的责任。我们要坚持以学生为本,为学生创造尽情探索、张扬个性的机会,为学生提供健康成长、全面成才的环境,营造尊重学生、服务学生的氛围。

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